Studia Podyplomowe - Coaching - Zaoczne

Szczegóły Studia Podyplomowe - Coaching - Zaoczne - Chorzów - Śląskie

• Cele
  Coaching jest efektywną formą doradzaniai wspierania ludzi w rozwoju osobistym.Może dotyczyć obszaru zawodowego, jak i sfery prywatnej. Fundamentalnąrolą coacha jest sprawianie, by osoba wspierana odkrywała swoje możliwości. Dobry coaching to poszerzanie widzeniai rozumienia świata, systemu, w jakim funkcjonujemy, by podejmować lepsze decyzje. To udzielanie wysokiej jakości informacji zwrotnej i kontakt zbudowanyna zaufaniu i wzajemnej ciekawości wprzeciwieństwie do podawania recept i sugerowania własnych rozwiązań bezzrozumienia kontekstu i potrzeb Klienta.Dobrego coacha cechuje: otwartość,szacunek, empatia, skuteczność, elastyczność, etyka.
• Profil słuchacza / wymogi
  Studia skierowane są do osób „na drodze samorozwoju” i mających potrzebę wspierania innych w rozwoju: lekarzy, doradców, nauczycieli, rodziców – dla wszystkich, którzy prowadzą innych przez zmiany, menedżerów chcących skutecznie motywować i stwarzać nowe możliwości dla swoich pracowników; trenerów wewnętrznych chcących podnieść jakość swojej pracy z grupami i pracy indywidualnej; doradców napotykających w swojej pracy bariery związane z oporem wobec zmian oraz dla wszystkich, którzy praktykują zawód coacha lub planują zastać profesjonalnym coachem. Zasady rekrutacji: * O przyjęcie na Studia Podyplomowe w Wyższej Szkole Bankowej w Poznaniu Wydział Zamiejscowy w Chorzowie mogą ubiegać się osoby legitymujące się dyplomem ukończenia studiów wyższych: I stopnia (licencjackich, inżynierskich) lub II stopnia (magisterskich) * Rekrutacja odbywa się bez egzaminów wstępnych * Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc o przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń.
• Szczegółowe informacje
  Praktyczny charakter studiów
  Studia stwarzają wiele możliwości sprawdzenia rozwijanych umiejętności w praktyce. Formuła studiów to 20% wykładów oraz 80% warsztatów i ćwiczeń. Akademia jest okazją do wyrobienia własnego spojrzenia na coaching. Proponowane metody i sposób prowadzenia zajęć, dają okazję wykształcenia postawy profesjonalnego coacha – trenera osobistego, który potrafi swoje działania
  dostosować do indywidualnych predyspozycji osoby i istniejącej sytuacji.
  
  

  Wykładowcy
  Wykładowcy to zespół ekspertów-praktyków w dziedzinie coachingu. Doświadczenie zdobywali i cały czas doskonalą w pracy doradczej dla firm oraz w coachingu indywidualnym. Wypracowali w ten sposób warsztat pracy skutecznego coacha i chcą się podzielić swoim doświadczeniem. Cechą charakterystyczną ich pracy jest łączenie stylów niżej wymienionych twórców metod oraz narzędzi wspierających rozwój osobisty:

  • Robert Dilts – autor modelu zmianywielopoziomowej, autor modelu zintegrowanegopola
  • Frank Farelly – twórca podejścia prowokatywnegostosowanego w coachingu i terapii
  • Joseph O’Connor – twórca standarducoachingu ICC – jednego z wiodącychstandardów na świecie
  • Richard Bandler i John Grinder – twórcymetody Neurolingwistycznego Programowania
  • Stephen Gilligan – pomysłodawca m.in.zasady sponsoringu
  • Richard Bolstad – autor stosowanychna całym świecie metod mediacji irozwiązywania konfliktów
  • Virginia Satir – pionierka terapii rodzin.

  Korzyści
  Słuchacze studiów podyplomowych nauczą się uniwersalnej profesji, potrzebnej w każdej branży i organizacji, zbudują
  swój warsztat coacha i swój indywidualny styl pracy z Klientem, nauczą się wspierać ludzi w rozwoju i pokonywaniu przeszkód, uzyskają wiele okazji do zmian osobistych i do własnego rozwoju.
  
  

  Program studiów
  1. Wprowadzenie do coachingu– 10 godz.
  Na warsztacie dowiesz się, czym jest coaching i na czym polega zawód coacha. Będzie to okazja do weryfikacji lub
  ugruntowania własnej roli zawodowej lub osobistej. Poznasz, czym jest: business coaching *life coaching * coaching wielopoziomowy* praca coacha * etyka w coachingu* nauczysz się prowadzenia rozmów rozwojowo-coachingowych
  2. Praktyczne metody budowania relacji wsparcia w coachingu– 10 godz.
  To warsztat rozwoju umiejętności budowaniazaufania i relacji z osobą, którejudzielasz wsparcia. Celem jest rozwój Twojej wrażliwościoraz postawy gotowości i otwarcia nawspółpracę. Poznasz: poziomy komunikacji i ich znaczenie w budowaniu kontaktu * zjawisko dopasowania i prowadzenia w kontaktach interpersonalnych * sposób na uzyskanie dostępu do stanu „niewiedzenia” i jaka jest jego rola w coachingu * systemy reprezentacji * rozwiniesz swoją wrażliwość poprzez metodę kalibracji zmysłów
  3. Planowanie i prowadzenie sesji coachingowych – 20 godz.
  Dowiesz się, jak powinna wyglądać sesja coachingowa i jak ją prowadzić, by coaching był skuteczny. Nauczysz się: diagnozować obszary rozwojowe * definiować efekty rozwoju przy pomocy mapy celów * budować plan rozwoju umiejętności * skutecznie komunikować potrzebę zmian oraz wzbudzać motywację do działania * stosować model zmiany postawy * pracować z przekonaniami dotyczącymi osiągania celów
  4. Rozwój umiejętności coacha – wspieranie zmiany na wielu poziomach – 40 godz.
  Kolejny etap poświęcony jest na rozwój praktycznych umiejętności pracy z klientem. Nauczysz się: dobierać narzędzia coachingowe adekwatne do poziomu neurologicznego, na jakim przeprowadzasz klienta przez zmianę * praktycznych metod pracy na poziomie środowiska, zachowań, umiejętności, przekonań, wartości i tożsamości * udzielania wysokiej jakości informacji zwrotnej
  5. Sytuacje trudne podczas sesji coachingu – 20 godz.
  Kolejne spotkanie to doświadczenia w rozpoznawaniu oraz radzeniu sobie z oporem wobec zmian. Opór ten może wystąpić ze strony osób, które wspierasz w rozwoju. Prezentowane metody pozwolą na zmianę sytuacji trudnych w okazję do wyciągania wniosków i nauki. Poznasz: mentalne aikido i znajdziesz odpowiedź na pytanie: kiedy się rodzą obiekcje i jak sobie z nimi poradzić? * będziesz potrafił radzić sobie z krytyką
  6. Zagadnienia związane z emocjami – 20 godz.
  Spotkanie to poświęcone będzie wykorzystaniu emocji jako inspiracji do zmian. Na warsztacie nauczysz się rozpoznawać
  typy emocji i poznasz sposoby radzenia sobie z negatywnymi emocjami. Nacisk zostanie położony na metody
  wzbudzania pozytywnych stanów emocjonalnych. Dowiesz się, jak: diagnozować typ emocji i jak dobierać sposób postępowania z
  emocjami * wyćwiczysz postawę aktora i obserwatora * dowiesz się, na czym polega zjawisko kotwiczenia stanów emocjonalnych
  * poznasz i zaczniesz stosować model Virginii Satir * przećwiczysz skuteczne strategie postępowania ze stresem
  7. Różnorodność w postrzeganiu rzeczywistości – metaprogramy – 10 godz.
  Ten trening to poznanie fundamentalnych modeli, za pomocą których „spoglądasz na świat”. Rozpoznawanie tych modeli daje wiele wskazówek do wspierania w rozwoju. Poznasz sposoby diagnozy metaprogramów preferowanych przez Klienta. Nauczysz się generować zadania coachingowe, które znacznie skracają czas uczenia i podnoszą skuteczność coachingu
  8. Superwizje – 10 godz.
  Prezentacja prac dyplomowych i test praktyczny z umiejętności prowadzenia przez zmiany
  
  miesiące nauki 8
  liczba godzin 140
  liczba zjazdów 8 liczba
  godzin dodatkowych szkoleń 8-20

  
  
  

Inne informacje związane z coaching