Kurs - Czego i jak nauczać o dziejach i kulturze Żydów na lekcjach historii, języka polskiego i wiedzy o kulturze - Zaoczne

Szczegóły Kurs - Czego i jak nauczać o dziejach i kulturze Żydów na lekcjach historii, języka polskiego i wiedzy o kulturze - Zaoczne - Sosnowiec - Śląskie

• Cele
  Cel kursu: - pogłębienie wiedzy wśród nauczycieli na temat narodu żydowskiego, - prezentacja wspólnego dziedzictwa judaizmu i chrześcijaństwa, - przedstawienie relacji pomiędzy chrześcijanami a wyznawcami Judaizmu na przestrzeni wieków, - omówienie przyczyn powstania antyjudaizmu i antysemityzmu w Europie na przestrzeni wieków, - wyjaśnienie różnic ideologicznych pomiędzy antyjudaizmem a antysemityzmem, - obalenie mitów i stereotypów związanych z narodem izraelskim, - zapoznanie z kulturowym dziedzictwem Żydów polskich, - ukazanie wspólnych wątków historii Żydów i Polaków, - analizowanie genezy i przejawów antysemityzmu jako aktualnego problemu społecznego w Polsce, - poszerzenie wiedzy o Holokauście w Polsce, - zapoznanie z literaturą i prasą żydowską.
• Profil słuchacza / wymogi
  nauczyciele przedmiotów humanistycznych w szkole podstawowej, gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych, w tym nauczycieli historii, języka polskiego i wiedzy o kulturze.
• Szczegółowe informacje
  1. Dzieje Żydów w Europie.
  2. Dzieje Żydów na ziemiach polskich ze szczególnym uwzględnieniem Zagłębia Dąbrowskiego i Śląska.
  3. Wspólne dziedzictwa judaizmu i chrześcijaństwa.
  4. Relacje pomiędzy chrześcijanami a wyznawcami Judaizmu na przestrzeni wieków.
  5. Antyjudaizm i antysemityzm w Europie na przestrzeni wieków.
  6. Różnice ideologiczne pomiędzy antyjudaizmem a antysemityzmem.
  7. Kulturowe dziedzictwo Żydów polskich.
  8. Geneza i przejawy antysemityzmu jako aktualnego problemu społecznego w Polsce.
  9. Metodyka nauczania o dziejach Żydów na lekcjach historii.
  10. Zagadnienie Holokaustu w Polsce.
  11. Literatura i prasa żydowska.
  12. Literatura polsko-żydowska pogranicza Górnego Śląska i Zagłębia Dąbrowskiego

Inne informacje związane z kulturoznawstwo