CeleRozwijanie umiejętności prowadzenia tańców integracyjnych i pedagogiki zabawy w pracy dydaktyczno-wychowawczej
Profil słuchacza / wymogiNauczyciele przedmiotów humanistycznych i artystycznych szkół podstawowych, gimnazjów i ponadgimnazjalnych, nauczyciele wychowawcy, pedagodzy szkolni.
Szczegółowe informacjeTańce integracyjne z pedagogiką zabawy
Obszary tematyczne
- improwizacje ruchowe przy muzyce
- nastroje i emocje (malowanie muzyki)
- ćwiczenia i zabawy muzyczno-ruchowe
- sposoby wykorzystania niekonwencjonalnych źródeł dźwięku
- zabawy ze śpiewem
- elementy tańców integracyjnych
- metoda aktywnego słuchania wg B. Strauss.
